常陸の国から療育日記

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zoom RSS ABA応用行動分析学 スクールシャドー入門〜本の紹介

<<   作成日時 : 2014/11/25 20:53   >>

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シャドーと言いつつもこの本のこと、失念していました。
ABA スクールシャドー入門
山本淳一監修 吉野智富美著 学苑社
http://www.gakuensha.co.jp/cn68/pg357.html
画像


帯 から転載
「先生もクラスメートもみんなが支援者に」
スクールシャドーとは、幼稚園や保育園、学校で集団生活を送っている子どもたちへ、親やセラピストが、影(シャドー)のごとく寄り添い、必要なスキルを効果的に学習できるようにサポートする直接的で具体的な支援方法です。担任の先生やクラスメートが支援方法を学習し、子どもを取り囲む社会そのもののサポート力を高めていくことも目的としています。本書は、ABAの理論と方法を用いながら、スクールシャドーを効果的に実施するためのノウハウをまとめた実践的な1冊です。

目次を転載↓

第1章 特別に支援の必要な子どもたち
1 クラスに2〜3人存在する「特別に支援を必要とする子ども」
2 子どもたちが示す困難と早期療育
3 応用行動分析学(ABA)という支援方法
4 ABA による家庭での早期療育
5 家庭と園・学校との間にある高いハードル
6 将来的なコストやリスクを未然に防ぐ
7 スクールシャドーという取り組み

第2章 スクールシャドーって何?
1 スクールシャドーって何?
2「先生もクラスメイトもみんなが支援者に」という発想
3 支援の密度とフェイドアウト
4 年齢・学年に合ったスキル形成
5 学年別の大きな目標

第3章 スクールシャドーに役立つABA の基礎
1 ABA は人に優しい学問
2 人の行動の「理由」をどう説明しますか?
3「行動」とは?
4 行動を理解する―なぜその行動をするのか・しないのか
5 好子や嫌子って何?
6 行動は「見た目」より「中身」が大事

第4章 ABA×スクールシャドー
1 スクールシャドーの手順
2 スタートは「知ること」=アセスメントから
3 個別教育計画(IEP)を作る
4 支援1 少なくて困る行動を増やす
5 支援2 多すぎて困る行動を減らす
6 再アセスメントと計画の見直し、再支援

第5章 スクールシャドー実践例
1 スクールシャドー実践例から考える1
  行動することで周囲の注目を得る
2 スクールシャドー実践例から考える2
  行動することで好きな課題や活動を得る
3 スクールシャドー実践例から考える3
  行動することで好きな物を手に入れる
4 スクールシャドー実践例から考える4
  行動することで感覚刺激を得る
5 スクールシャドー実践例から考える5
  行動することで嫌な活動を遠ざける
6 スクールシャドー実践例から考える6
  自分から行動したり学習したりすることが極端に少ない
7 スクールシャドーの開始からおわりまで

第6章 園・学校との調整、準備、連携
1 スクールシャドー実施の主な流れ
2 園・学校の見学と選定
3 園長・学校長との面談
4 子どもと登降園・登下校の練習
5 自宅での模擬授業
6 アセスメントの実施と個別教育計画(IEP)の作成
7 IEP ミーティング
8 クラスメイトへのスクールシャドー実施の説明
 (一緒に支援をしてもらうために)
9 スクールシャドーの実施とフェイドアウト、園・学校との連携
10 再アセスメントとIEP の更新、そして担任の先生との面談
11「こんなときは……」の対応(よくある質問)

第7章 スクールシャドー用ツール
アセスメントツール
個別教育計画(IEP)フォーマット
行動を起こすきっかけを作る(A:すぐ前の状況)ツール
伸ばしたい行動(B)を決めるツール
適切な行動を強化する(C:すぐ後の結果)ツール
スクールシャドーに便利なアイテム

転載終わり↑

今も所属しているつみきの会。ここではシャドウを実施している親御さん、何人もいらっしゃいます。
幼児期に頑張ってABAで知力等を伸ばし、その後、支援級(すごい人は普通クラス!)に就学できたときに、障害の特性による生活や学習の不便さを親・学校・お友達、みんなの力を結集して軽減していきみんなでハッピーになれるもの、それがシャドウと個人的には解しています。
次第にシャドウは少なくして行き、自分の力で最終的にはなんとか頑張れるようにするのが一般的です。
支援級か、支援学校か迷った方、「親が付き添えば(支援級)」と言われた例も知っています。
それくらい「軽度」だったらいいなぁ・・・。と思いつつも無い袖(というか無い知恵)は振れません。
実は就学前に付き添うつもりでいたワタシ。

本来シャドウはこのように神聖で真面目な活動。
誤解を招きそうなので、本の紹介を兼ねて申し上げます。


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